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Rassegna Stampa
L’I.I.S. “P.L. NERVI ALAIMO” di Lentini: Una scuola inclusiva, innovativa, internazionale.
ARTICOLO DEL 30-12-2024: QUOTIDIANO LA SICILIA SEZIONE DI SIRACUSA
Articoli
AVVISO INTERNO AI SENSI DELL’ART. 45 DEL C.C.N.L. PER LA SELEZIONE DI PERSONALE DOCENTE INTERESSATO A RICOPRIRE IL RUOLO DI COMPONENTE DEL TEAM COME DOCENTE FACILITATORE A VALERE SUL PROGETTONERVI ALAIMO CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA.
Titolo del progetto: “Nervi Alaimo contro la dispersione scolastica” Codice identificativo progetto: M4C1I1.4-2024-1322-P-47051 CUP: J64D21000440006
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Formazione RSU 7 APRILE 2025
Corso di aggiornamento RSU e delegati sindacali FLC CGIL
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Pubblicazione graduatorie provvisorie di Istituto personale ATA a.s. 2024 – 2025
Circolare 269Pubblicazione graduatorie provvisorie di Istituto personale ATA a.s. 2024 – 2025
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A.S. 2024/2025
Il Tecnico Industriale offre una base culturale di carattere scientifico e tecnologico e fornisce le competenze che permette l'inserimento lavorativo.
L'indirizzo approfondisce gli aspetti relativi alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati meccanici e alla robotica industriale.
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Il percorso Tecnico Economico affronta lo studio della gestione informatizzata delle imprese.
Il percorso Tecnico Economico affronta lo studio dell'economia, del marketing, dell'amministrazione delle imprese applicato alla gestione dei servizi turistici.
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L’Istituto professionale agrario è il percorso di studi indicato per chi ama le coltivazioni, gli allevamenti e la valorizzazione del patrimonio agroalimentare.
Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica.
Il percorso Costruzioni, Ambiente e Territorio affronta lo studio dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nell'industria delle costruzioni.
Il percorso Tecnico Economico affronta lo studio della gestione informatizzata delle imprese.
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Il percorso Tecnico Economico affronta lo studio dell'economia, del marketing e dell'amministrazione delle imprese.
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Forma professionisti con diversi livelli di autonomia e di responsabilità in grado di inserirsi nelle strutture sociali, sanitarie ed educative del territorio.
L'indirizzo è finalizzato all'acquisizione delle competenze utili per la cura del paesaggio, la valorizzazione delle risorse agroalimentari e la biodiversità.
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